{"id":3204,"date":"2015-03-09T13:21:12","date_gmt":"2015-03-09T12:21:12","guid":{"rendered":"https:\/?page_id=3204"},"modified":"2025-10-06T20:59:00","modified_gmt":"2025-10-06T18:59:00","slug":"xarxa-a-debat-7a-jornada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/la.fccsm.net\/es\/activitats\/xarxa-a-debat\/xarxa-a-debat-7a-jornada\/","title":{"rendered":"Red en debate: 7\u00aa jornada"},"content":{"rendered":"

FACTORES DE PROTECCI\u00d3N Y VULNERABILIDAD EN SALUD MENTAL: intervenciones comunitarias<\/strong><\/p>\n

Barcelona, 21 de marzo de 2014<\/p>\n

Organiza<\/strong>:
\nAsociaci\u00f3n Catalana de Profesionales de la Salud Mental (AEN-Catalunya)
\nFundaci\u00f3 Congr\u00e9s Catal\u00e0 de Salut Mental (FCCSM)<\/p>\n

Document de s\u00edntesi: 7A. LA XARXA A DEBAT<\/strong><\/p>\n

LA COMPLEJIDAD DEL FUNCIONAMIENTO MENTAL<\/p>\n

Factores que potencian o perjudican la salud mental del individuo<\/p>\n

El paradigma biopsicosocial desarrollado en el marco de la psiquiatr\u00eda comunitaria ha favorecido el reconocimiento de la complejidad del funcionamiento mental y de los factores que potencian o lastiman la salud mental del individuo. En la 7\u00aa edici\u00f3n de la Red a Debate, nos propusimos reflexionar y profundizar en torno a los factores que inciden en la salud mental. Sabemos que el psiquismo se estructura a partir del cuerpo y en la interacci\u00f3n con el otro, en un determinado contexto familiar y social. \u00bfC\u00f3mo podemos potenciar los aspectos de salud en la persona y en la comunidad? \u00bfQu\u00e9 papel deben tener los servicios como potenciadores de salud? \u00bfY la comunidad?<\/p>\n

En torno a estas y otras preguntas dedicamos la Jornada organizada en dos mesas que detallaremos a continuaci\u00f3n.<\/p>\n

En la primera mesa se incluyeron la perspectiva de Salud Mental y la Sociol\u00f3gica. Con esta finalidad pudimos contar con la participaci\u00f3n de dos profesionales de gran val\u00eda: Alberto Lasa, psiquiatra, profesor de la Universidad del Pa\u00eds Vasco, y Xavier Bonal, soci\u00f3logo, profesor de la UAB y que estuvo adjunto al S\u00edndic de Greuges en relaci\u00f3n a los temas de infancia. A nivel de Salud Mental se insisti\u00f3 en los elementos reconocidos que afectan al desarrollo de la persona: el embarazo y la crianza, la escolaridad accesible, la estabilidad, continuidad y el apoyo que la sociedad genera a sus miembros a trav\u00e9s de los soportes sociales que instituye. Con esta perspectiva, sabemos que hay personas que son capaces de soportar situaciones desfavorables, lo que llamamos resiliencia, a trav\u00e9s de tener la capacidad de establecer relaciones fiables y significativas.<\/p>\n

\n

La reflexi\u00f3n en torno a la evoluci\u00f3n de la asistencia psiqui\u00e1trica lleva a identificar que el papel que debemos desarrollar los profesionales de la salud mental es el de favorecer el establecimiento de una nueva relaci\u00f3n humana, la terap\u00e9utica, que se convierte en reestructuradora del sujeto.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Por lo tanto, sin menospreciar los avances que puede aportar el desarrollo cient\u00edfico, se sostiene que es necesario recuperar la proximidad de las humanidades. En lo que respecta a la perspectiva sociol\u00f3gica, se destac\u00f3 la importancia de la Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o, firmada por el Estado espa\u00f1ol. Se trata de una Convenci\u00f3n de alcance universal, que obliga a los Estados que la han aceptado a incorporar las modificaciones necesarias en las leyes que afectan a su aplicaci\u00f3n. Hace hincapi\u00e9 en el reconocimiento del ni\u00f1o como sujeto de derechos y en la defensa de su inter\u00e9s superior en las diversas situaciones a las que se aplica, con las consiguientes implicaciones jur\u00eddicas y t\u00e9cnicas. Se destacaron diversos elementos para mejorar la atenci\u00f3n a los ni\u00f1os, como la aplicaci\u00f3n del principio de m\u00ednima intervenci\u00f3n y la garant\u00eda de la continuidad entre los servicios y los profesionales como medio para proteger al ni\u00f1o de un desfile de profesionales, lo que a menudo conduce a una falta de coherencia y a la p\u00e9rdida de la oportunidad de establecer, a trav\u00e9s de referentes estables, la experiencia de mantener relaciones estructurantes. Por otra parte, se destac\u00f3 el papel de la familia biol\u00f3gica del ni\u00f1o en su desarrollo, y c\u00f3mo a menudo es necesario trabajar para proporcionar un apoyo suficiente a esta familia para que pueda cumplir sus funciones, en lugar de centrarse en los procesos de separaci\u00f3n del ni\u00f1o. En otras palabras, se hizo hincapi\u00e9 en la necesidad de fomentar y apoyar la crianza de los hijos.<\/p>\n

En la segunda mesa se mostraron diversas experiencias de intervenci\u00f3n de \u00e1mbito comunitario realizadas en nuestro entorno. Todas ellas pr\u00e1cticas sensibles y en contacto con el enorme sufrimiento psicosocial actual, contextualizadas en el seno de nuestra comunidad, articuladas y basadas en la coparticipaci\u00f3n de diversos agentes, tambi\u00e9n de diversas profesiones y disciplinas.
\nJuan Jos\u00e9 Gil, enfermero del CSMIJ de Les Corts y Sarri\u00e0-Sant Gervasi, present\u00f3 el proyecto Espai Jove, un ejemplo de intervenci\u00f3n educativa en salud mental de base comunitaria. Se trata de una experiencia de promoci\u00f3n y prevenci\u00f3n de la salud mental entre los j\u00f3venes de los distritos de Les Corts y Sarri\u00e0-Sant Gervasi de Barcelona, cuyo objetivo es mejorar el conocimiento sobre la salud mental, promover comportamientos saludables, prevenir conductas de riesgo y facilitar la detecci\u00f3n precoz de trastornos. En concreto, se llevan a cabo actividades de sensibilizaci\u00f3n y formaci\u00f3n sobre salud mental en los centros escolares a trav\u00e9s de sesiones informativas y talleres de formaci\u00f3n dirigidos a los j\u00f3venes, sus familias y los educadores. Tambi\u00e9n se difunde informaci\u00f3n a la comunidad sobre la salud mental, su promoci\u00f3n, la prevenci\u00f3n de los trastornos mentales, la detecci\u00f3n precoz y la atenci\u00f3n a los j\u00f3venes. Durante la presentaci\u00f3n, se hizo hincapi\u00e9 en la elevada prevalencia de la aparici\u00f3n de trastornos mentales durante la adolescencia y, por tanto, en la necesidad de que esta poblaci\u00f3n sea una prioridad para las pol\u00edticas preventivas y de apoyo.<\/p>\n

Roser Casalprim, coordinadora del CSMIJ Fundaci\u00f3 Nou Barris (FNB), va compartir amb nosaltres una experi\u00e8ncia de treball en xarxa: la \u00abTaula Franja\u00bb. Aquest treball s\u2019inscriu en el districte de Nou Barris, territori amb una elevada vulnerabilitat social, tant pel que fa a la realitat social com a la familiar, que genera un enorme impacte a la poblaci\u00f3 infantil i juvenil. Ens descriuen concretament que entre els joves en edat escolar han detectat el seg\u00fcent: conductes conflictives i de risc (actes predelictius, consum de t\u00f2xics, vinculaci\u00f3 a bandes…), endarreriment en els aprenentatges i frac\u00e0s escolar, absentismes, diferents inquietuds i hiperactivitats, trastorns d\u2019ansietat, etc. La particularitat de la Taula Franja \u00e9s que es tracta d’un projecte d\u2019educaci\u00f3 comunit\u00e0ria per a joves on hi participen entitats, centres educatius i serveis del districte que tenen com a objectiu donar una resposta conjunta a les necessitats detectades en el territori de Nou Barris en relaci\u00f3 als adolescents (12 a 16 anys), creant aix\u00ed una xarxa de suport, prevenci\u00f3, contenci\u00f3 i alternatives al vincle i inserci\u00f3 social.
\nJorge Ti\u00f3, coordinador del Equipo de Atenci\u00f3n al Menor (EAM) de Sant Pere Claver-Fundaci\u00f3 Sanit\u00e0ria, nos mostr\u00f3 la experiencia del Programa del Equipo de Atenci\u00f3n al Menor, haciendo especial hincapi\u00e9 en la estrategia interdisciplinar de su enfoque. Nos explic\u00f3 c\u00f3mo en el programa de Atenci\u00f3n al Menor participa un equipo de profesionales de Salud Mental que colabora con el Departamento de Justicia Juvenil para ofrecer atenci\u00f3n en Salud Mental a los menores y asesoramiento a los profesionales de Justicia. Partiendo de las definiciones de atenci\u00f3n en salud mental preventiva y de orientaci\u00f3n comunitaria nos mostr\u00f3, en base a diferentes situaciones psicosociales, c\u00f3mo la colaboraci\u00f3n interdisciplinar opera como un factor de protecci\u00f3n en una etapa del desarrollo tan susceptible y vulnerable como es la adolescencia.
\nJosep Moya, coordinador del Observatorio de Salud Mental de Catalu\u00f1a (OSAMCAT), nos inform\u00f3 de los resultados de un estudio cualitativo reciente realizado por el OSAMCAT, que analiza los efectos de la crisis econ\u00f3mica en la salud mental de la poblaci\u00f3n. El estudio se llev\u00f3 a cabo con grupos de profesionales de servicios sociales b\u00e1sicos y de centros de salud mental de adultos y con usuarios de servicios sociales b\u00e1sicos. Las conclusiones principales fueron: los profesionales informan de un incremento importante de las demandas motivadas por la crisis econ\u00f3mica, el malestar o s\u00edntoma predominante es la p\u00e9rdida del control de la propia vida, seguido de la aparici\u00f3n de la ideaci\u00f3n suicida, los usuarios tienen la percepci\u00f3n de la desatenci\u00f3n y de la falta de utilidad de las acciones tomadas, la inhibici\u00f3n y el bloqueo son las respuestas predominantes junto con las soluciones m\u00e1gicas o divinas, y la familia, los servicios sociales y los amigos son los mejores apoyos.<\/p>\n

A partir de aqu\u00ed explicar c\u00f3mo se propusieron implementar un modelo de intervenci\u00f3n comunitaria desde servicios sociales b\u00e1sicos y desde salud mental, donde una modalidad de intervenci\u00f3n ser\u00edan los grupos de dinamizaci\u00f3n social centrados en personas que se encuentran en situaci\u00f3n de paro prolongado. Los resultados provisionales, nos inform\u00f3, nos indican que las intervenciones grupales y en el seno de la comunidad tienen unos efectos positivos, ya que inciden en los sentimientos de culpa de los ciudadanos afectados a la vez que potencian sus recursos personales y restablecen sus v\u00ednculos sociales.<\/p>\n

Conclusiones y recomendaciones<\/strong><\/p>\n

A partir de todo lo trabajado en las Jornadas, consideramos que en el marco del trabajo en la red de salud mental, es necesario:<\/p>\n

1. Garantizar que se cubran las necesidades b\u00e1sicas.<\/p>\n

2. Donar prioridad a la atenci\u00f3n de ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n

3. Brindar apoyo a la parentalidad e identificar y potenciar los aspectos de salud que siempre est\u00e1n presentes en los pacientes y las familias.<\/p>\n

4. Destacar la importancia de la biograf\u00eda del individuo, la familia y el contexto social dentro de los procesos asistenciales.<\/p>\n

5. Fomentar el establecimiento de relaciones terap\u00e9uticas estables y significativas que favorezcan un v\u00ednculo terap\u00e9utico consistente y posibiliten nuevas experiencias relacionales reestructuradoras del psiquismo.<\/p>\n

6. Garantir la continuidad asistencial en los referentes del paciente y la familia, m\u00e1s all\u00e1 de la intervenci\u00f3n de diferentes servicios.<\/p>\n

7. Potenciar el trabajo interdisciplinario como elemento enriquecedor del trabajo conjunto, factor de protecci\u00f3n de los profesionales en los casos multiproblem\u00e1ticos y favorecedor de la cobertura a las diferentes necesidades de los pacientes y sus familias.<\/p>\n

8. Favorecer que la red de salud mental sea org\u00e1nica, pl\u00e1stica y creativa, con capacidad de adaptaci\u00f3n a las nuevas realidades y necesidades, generando nuevas formas de atenci\u00f3n, y evitando la rigidez y la burocracia.<\/p>\n

9. Favorecer el trabajo en red como elemento que permite detectar y responder a las necesidades identificadas en un territorio concreto.<\/p>\n

10. Conseguir que la red funcione y sea reconocida como un observatorio de aquellos factores que potencian o perjudican la salud mental.<\/p>\n

Asumir que la realidad socioecon\u00f3mica actual tiene efectos perjudiciales sobre la salud mental de la poblaci\u00f3n. Por lo tanto, las soluciones no pueden ser solo cl\u00ednicas, ya que conllevar\u00eda un peligro de psiquiatrizaci\u00f3n adem\u00e1s de un despilfarro de los recursos.<\/p>\n

12. Reconocer que el incremento de la demanda, junto con los recortes de servicios y profesionales, hacen que estos se encuentren en una situaci\u00f3n de riesgo en relaci\u00f3n al ejercicio de sus funciones y su propia salud.<\/p>\n

13. Revalorizar la formaci\u00f3n continua, para hacer posible todo lo anterior.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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