{"id":15038,"date":"2023-10-17T12:28:31","date_gmt":"2023-10-17T10:28:31","guid":{"rendered":"https:\/?page_id=15038"},"modified":"2026-09-13T20:47:51","modified_gmt":"2026-09-13T18:47:51","slug":"8e-congres-catala-de-salut-mental-de-la-infancia-i-ladolescencia-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/la.fccsm.net\/es\/congressos-salut-mental-infancia-i-adolescencia\/8e-congres-catala-de-salut-mental-de-la-infancia-i-ladolescencia-2024\/","title":{"rendered":"VIII Congr\u00e9s Catal\u00e0 de Salut Mental Infantil i Adolescent 2024"},"content":{"rendered":"

<\/div><\/div><\/span>

VIII Congr\u00e9s Catal\u00e0 de Salut Mental de la Inf\u00e0ncia i l’Adolesc\u00e8ncia 2024<\/h4><\/span>
<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/span>

8e congress\u2026.<\/h4><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/span>

<\/h1><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/span>

<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/div><\/div>

El 8\u00e8 Congr\u00e9s Catal\u00e0 de Salut Mental de la Inf\u00e0ncia i l\u2019Adolesc\u00e8ncia es va celebrar els dies 14 i 15 de mar\u00e7 de 2024 a Barcelona, sota el lema \u201cSalut Mental Comunit\u00e0ria en Inf\u00e0ncia i Adolesc\u00e8ncia avui. Visions, experi\u00e8ncies i reptes\u201d<\/strong>.
\nEl Congr\u00e9s va reflexionar sobre la influ\u00e8ncia dels factors socials, culturals i econ\u00f2mics en la salut mental d\u2019infants i adolescents.
\nEs va reivindicar una mirada comunit\u00e0ria que impliqui professionals, fam\u00edlies i les diferents xarxes d\u2019atenci\u00f3.
\nLa confer\u00e8ncia inaugural va anar a c\u00e0rrec de la psic\u00f2loga social Maribel Hombrados.
\nLa primera taula va abordar com entenem la salut mental comunit\u00e0ria<\/strong>.
\nLa segona va presentar projectes globals amb visi\u00f3 comunit\u00e0ria<\/strong>, incloent-hi experi\u00e8ncies d\u2019urbanisme i recuperaci\u00f3 d\u2019espais comunitaris.
\nLa tercera taula va compartir experi\u00e8ncies comunit\u00e0ries i va abordar els reptes vinculats al malestar en infants i adolescents.
\nEs van presentar experi\u00e8ncies en l\u2019\u00e0mbit del lleure, el treball en xarxa i l\u2019acompanyament als adolescents als instituts.
\nEl programa tamb\u00e9 va incloure la presentaci\u00f3 i el lliurament de premis als millors p\u00f2sters.
\nEl Congr\u00e9s va refor\u00e7ar el comprom\u00eds de la FCCSM amb la multidisciplinarietat, l\u2019enfocament comunitari i la participaci\u00f3<\/strong> en salut mental infantil i juvenil.<\/p>\n<\/div>

Programa<\/span><\/a><\/div>
Document de s\u00edntesi<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/span>

Imatges de la jornada<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div>
<\/i><\/div>
<\/i><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/span>

Gravaci\u00f3 de les sesions<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/span><\/a><\/span>
<\/span><\/div>

Sessi\u00f3 inaugural<\/strong>
\nObertura i presentaci\u00f3 del Congr\u00e9s<\/p>\n

Joan Vegu\u00e9<\/em>
\nMagda Casamitjana<\/em>
\nJosep Vilajoana<\/em>
\nJosep Moya<\/em><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

<\/span><\/a><\/span>
<\/span><\/div>

Confer\u00e8ncia inaugural<\/strong>
\n\u00abComunitat, suport social i ments joves saludables\u00bb<\/p>\n

Maribel Hombrados<\/em><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

<\/span><\/a><\/span>
<\/span><\/div>

Taula 1<\/strong>
\n\u00abCom entenem la salut mental comunit\u00e0ria\u00bb<\/p>\n

Roger Ballescar<\/em>
\nSusana Brignoni<\/em>
\nJosep Moya<\/em><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

<\/span><\/a><\/span>
<\/span><\/div>

Taula 2<\/strong>
\n\u00abProjectes globals amb visi\u00f3 comunit\u00e0ria\u00bb<\/p>\n

Josep Moya i Oll\u00e9<\/em>
\nAnna Butjosa Molines<\/em>
\nItziar Gonz\u00e1lez Vir\u00f3s<\/em><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

<\/div><\/div><\/span>

P\u00f2sters guanyadors<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div>
<\/span><\/a><\/span>
\"cerca-ajuda-smcomunitaria\"<\/span><\/div><\/div>

1r Premi<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Cerca d’ajuda per a la salut mental i benestar emocional en l’alumnat de secund\u00e0ria de Barcelona<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
\"actuacio-comunitaria-autisme\"<\/span><\/div><\/div>

2n Premi<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

An\u00e0lisi del pla d\u2019actuaci\u00f3 comunit\u00e0ria a l\u2019hospital de dia d\u2019autisme de m\u00fatua terrassa (hdtea)<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
\"construim-jugant-proposta-grup\"<\/span><\/div><\/div>

3r Premi<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Construim jugant: Una proposta de grup multifamiliar amb videointervenci\u00f3<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>
<\/div>
<\/i><\/div>
<\/i><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/span>

P\u00f2sters presentats<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div>
<\/span><\/a><\/span>
<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Unitat de resposta r\u00e0pida per a infants i adolescents amb risc su\u00efcida<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Trastorn de l’espectre autista, discapacitat intel\u00b7lectual greu i addicci\u00f3 a les pantalles. A prop\u00f2sit d’un cas.<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Taller de cuina: promoure la inclusi\u00f3 a la comunitat d\u2019infants i adolescents amb autisme<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

(Re)pensant l\u2019escolaritzaci\u00f3 ordin\u00e0ria de nens i nenes amb autisme. Algunes propostes organitzatives la comunitat d\u2019infants i adolescents amb autisme<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Intervenci\u00f3 educativa emocional en prim\u00e0ria a trav\u00e9s d’imatges de gossos de ter\u00e0pia<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Intervenci\u00f3 assistida amb gossos en entorn natural en adolescents amb TEA: un cas d’\u00e8xit<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Implementaci\u00f3 d’un pla de crisi en pacients d’alta complexitat infantojuvenil<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Factors de risc associats al desenvolupament de trastorns de conducta aliment\u00e0ria en poblaci\u00f3 infanto-juvenil sana<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Estudi pilot en un centre de salult mental infantojuvenil: la ter\u00e0pia assitida amb animals amb infants amb tdah<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Desinstitucionalitzaci\u00f3 primerenca dels serveis de protecci\u00f3 a la inf\u00e0ncia i sensellarisme: una reflexi\u00f3 des dels determinants socials de la salut mental<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Continuitat assistencial entre educadors socials de l\u2019hospital de dia i els equips de crisis dels csmijs: estrat\u00e8gies per al treball col\u00b7laboratiu<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

La import\u00e0ncia de la complexitat psicosocial de pacients ingressats en una unitat d’aguts de psiquiatria infantil i de l’adolescent<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Com afecta el trastorn de joc en els afins?<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Canvis en la poblaci\u00f3 atesa en una unitat de psicoter\u00e0pia infantojuvenil<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Aula integral de suport de primaria de Cardedeu<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Aproximant l’atenci\u00f3 especialitzada en salut mental infanto-juvenil a la comunitat<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
\"amalipen\"<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Amalipen: programa d\u2019assessorament i atenci\u00f3 a families gitanes amb infants amb necessitats educatives especials<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
\"visibilitzant-altres-possibilitats\"<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Visibilitzant altres possibilitats d’intervenci\u00f3: abordatges en l’entorn natural<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
\"atencio-a-la-crisi\"<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Programa d\u2019Atenci\u00f3 a la Crisi Infantil i Juvenil al CSMIJ del Giron\u00e8s i Pla de l\u2019Estany<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
\"enganxat-a-la-comunitat\"<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Projecte comunitari \u201cenganxa\u2019t a la comunitat\u201d<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
\"grup-families-infants\"<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Grup de fam\u00edlies d’infants amb trastorn de l\u2019espectre autista<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
\"importancia-abordatge-integral\"<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

La import\u00e0ncia d\u2019un abordatge integral en la recuperaci\u00f3 de joves amb problem\u00e0tica greu de salut mental<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
\"intensificaci\u00f3-domiciliaria-infantil-juvenil\"<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Programa d\u2019intensificaci\u00f3 domicili\u00e0ria infantil i juvenil<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
\"sobreviure-a-les-ansietats\"<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Sobreviure a les ansietats de separaci\u00f3 en un grup d’adolescents majors<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
\"abordatge-dificultats-alimentaries\"<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Abordatge multidisciplinar de les dificultats alimentaries en pacients tea i trasllat a l\u2019\u00e0mbit familiar i escolar<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
\"abordatge-trastorn-alimentari\"<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Abordatge dels trastorns alimentaris des d\u2019un model comunitari<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n
<\/span><\/a><\/span>
\"acompanyament-comunitari\"<\/span><\/div><\/div>

P\u00f2ster presentat<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/span>

Acompanyament comunitari de l’adolescent amb sofriment ps\u00edquic des de l’enfocament del di\u00e0leg obert<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>
<\/div>
<\/i><\/div>
<\/i><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/span>

Documentaci\u00f3 de la Jornada<\/h2><\/span>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/span>

Organitza:<\/h3><\/span>
<\/div><\/div><\/div>
\n