En aquesta edici\u00f3 es va abordar la problem\u00e0tica dels trastorns de conducta des d\u2019una perspectiva multidisciplinari i intersectorial.<\/p>\n El programa es va configurar en diferents taules de debat: Cl\u00ednica I<\/strong><\/span>, Cl\u00ednica II<\/strong><\/span>, Intervencions<\/strong><\/span>, Recerca<\/strong><\/span> i finalment, una darrera sobre els atemptats perpetrats a l\u2019agost 2017<\/strong><\/span>. Pr\u00e8viament va haver-hi una confer\u00e8ncia inaugural que va aportar una visi\u00f3 antropol\u00f2gica de la q\u00fcesti\u00f3. El Congr\u00e9s va incloure tamb\u00e9 la presentaci\u00f3 de p\u00f2sters centrats en la tem\u00e0tica anunciada.<\/p>\n En aquesta 6a edici\u00f3, l\u2019organitzaci\u00f3 del Congr\u00e9s va anar a c\u00e0rrec de la Fundaci\u00f3 Congr\u00e9s Catal\u00e0 de Salut Mental<\/strong><\/span>, que juntament amb la participaci\u00f3 d\u2019un ampli col\u00b7lectiu de professionals des del Comit\u00e8 Organitzador i Cient\u00edfic, i el suport de diferents entitats i institucions del sector, van treballar conjuntament per l\u2019\u00e8xit del Congr\u00e9s.<\/p>\n Josep Moya<\/span> <\/strong> \u00c0ngels Vives<\/strong><\/span><\/p>\n President del Comit\u00e8 Organitzador Presidenta de la FCCSM<\/p>\n CONFER\u00c8NCIA INAUGURAL <\/span> TAULA 1 <\/span> <\/p>\n TAULA 2 <\/span> <\/p>\n TAULA 3 <\/span> <\/p>\n TAULA 4 <\/span> <\/p>\n RESUMS<\/strong><\/span>![\"Congr\u00e9s](\"http:\/\/la.fccsm.net\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/salut-mental-infancia-1.jpg\")
<\/a>El passat 23 i 24 de novembre del 2017<\/strong><\/span> es va celebrar la 6a edici\u00f3 del Congr\u00e9s Catal\u00e0 de Salut Mental de la Inf\u00e0ncia i l\u2019Adolesc\u00e8ncia, al CosmoCaixa de Barcelona<\/strong><\/span>.<\/p>\nQu\u00e8 ha aportat el Congr\u00e9s?<\/span>.<\/span><\/h3>\n
\n
\n.<\/span><\/li>\n
\n.<\/span><\/li>\n
\n.<\/span><\/li>\n
\n.<\/span><\/li>\n
\n.<\/span><\/li>\n
\n.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>El Congr\u00e9s en imatges<\/h3><\/span>
Documentaci\u00f3 relacionada amb el Congr\u00e9s<\/h3><\/span>
<\/i><\/i><\/span>Resums i pon\u00e8ncies<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n\u201cAdolesc\u00e8ncies, crisi de la pres\u00e8ncia i p\u00e8rdua de la reciprocitat: una perspectiva antropol\u00f2gica\u201d<\/span><\/strong><\/p>\n<\/a>>>> Resum \u00c0. Mart\u00ednez<\/a><\/p>\n<\/a>>>> Pon\u00e8ncia \u00c0. Mart\u00ednez<\/a><\/p>\n
\n\u201cEls trastorns de la conducta en la inf\u00e0ncia i adolesc\u00e8ncia: la seva lectura i complexitat des de diferents \u00e0mbits\u201d<\/span><\/strong><\/p>\n<\/a>>>> Resum M. Gener<\/a><\/p>\n<\/a>>>> Resum A. Lasa<\/a><\/p>\n<\/a>>>> Resum E. Mora<\/a><\/p>\n<\/a>>>> Resum J. Punt\u00ed<\/a><\/p>\n<\/a>>>> Pon\u00e8ncia J. Punt\u00ed<\/a><\/p>\n
\n\u201cIntervencions des de la cl\u00ednica\u201d<\/span><\/strong><\/p>\n<\/a>>>> Resum R. Casalprim<\/a><\/p>\n<\/a>>>> Resum G. Trafach<\/a><\/p>\n<\/a>>>> Resum B. S\u00e1nchez<\/a><\/p>\n
\n\u201cRecursos i dispositius\u201d<\/span><\/strong><\/p>\n<\/a>>>> Resum J. Moya<\/a><\/p>\n
\n\u201cLa complexitat en els trastorns de conducta del nen i de l\u2019adolescent. Aven\u00e7os en la investigaci\u00f3\u201d<\/span><\/strong><\/p>\n<\/a>>>> Resum M. Miro i E. Arias<\/a><\/p>\n<\/a>>>> Resum A. Morer<\/a><\/p>\n<\/a>>>> Resum L. Fa\u00f1an\u00e0s i L. Marqu\u00e8s <\/a><\/div><\/div><\/div><\/i><\/i><\/span>P\u00f2sters premiats i resums<\/span><\/a><\/h4><\/div>
<\/a>>>> Trastorn de la conducta a l\u2019escola. <\/a><\/p>\n<\/a>>>> Analisis de la disfuncionalidad del eje HHA en ni\u00f1os y adolescentes con trastornos mentales. <\/a><\/p>\n<\/a>>>> Senyals d\u2019alarma del Trastorn de l\u2019Espectre de l\u2019Autisme en el primer any de vida.<\/a><\/p>\n
\n<\/a>>>> Un estudi sobre els trastorns de conducta a l’hospital de dia. <\/a><\/p>\n<\/a>>>> Estilo educativo y su relaci\u00f3n con el trastorno de la conducta. <\/a><\/p>\n<\/a>>>> SM i Educaci\u00f3. De qu\u00e8 parlem?. <\/a><\/p>\n<\/a>>>> Revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica sobre tabaquismo e infancia. <\/a><\/p>\n<\/a>>>> Projecte de recerca comparatiu… <\/a><\/p>\n<\/a>>>> Programa trastorn de conducta a l\u2019escola Gornal. <\/a><\/p>\n<\/a>>>> \u00das de noves tecnologies (nt) en nens \/ es i adolescents. <\/a><\/p>\n<\/a>>>> L’Atenci\u00f3 als trastorns de la conducta. <\/a><\/p>\n<\/a>>>> Impacte d\u2019una intervenci\u00f3 sobre parentalitat a l\u2019atenci\u00f3 prim\u00e0ria en dones embarassades amb risc d\u2019ansietat i depressi\u00f3. <\/a><\/p>\n<\/a>>>> An\u00e1lisis del efecto de los programas para el manejo de los problemas de conducta en los grupos de padres de ni\u00f1os TDAH. <\/a><\/p>\n<\/a>>>> An\u00e1lisis de la disfuncionalidad del eje HHA en ni\u00f1os y adolescentes con trastornos mentales expuestos a maltrato infantil. <\/a><\/p>\n<\/a>>>> Efic\u00e0cia dels programes d\u2019entrenament destinats als pares. <\/a><\/p>\n<\/a>>>> Grup de fam\u00edlies en context d\u2019hospitalitzaci\u00f3 total. <\/a><\/p>\n<\/a>>>> An\u00e1lisis transversal de los diagn\u00f3sticos de trastorno de conducta 2016. <\/a><\/p>\n<\/a>>>> Unitat d\u2019abordatge intensiu i recuperaci\u00f3 (aire) per adolescents: un nou dispositiu grupal. <\/a><\/p>\n<\/a>>>> Programa d\u2019intervenci\u00f3 grupal en habilitats socials. <\/a><\/p>\n<\/a>>>> Senyals d’alarma de trastorn de l\u2019espectre de l\u2019autisme en el primer any de vida. <\/a><\/p>\n<\/a>>>> Cyberbulling. <\/a><\/p>\n<\/a>>>> Arte sin gluten. <\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Suports institucionals<\/h3><\/span>